Verbos regulares e irregulares del pasado simple

Para conjugar los verbos en el pasado simple y el pasado participio en inglés es preciso dividirlos en dos categorías: Verbos regulares e irregulares.

Siempre aconsejo a mis alumnos memorizar ambas conjugaciones (en el pasado simple y el pasado participio), a pesar de que ahora mismo vamos utilizar solamente las del pasado simple. De esta forma, nos prepararemos para el momento de aprender el presente perfecto.

Además, estudiar las tres columnas juntas produce como un cantito que, a mi parecer, facilita la memorización de la conjugación de estos verbos. Recuerda también que al final de la clase te daré unos consejos para que puedas memorizar todas estas conjugaciones, don't worry!

VERBOS REGULARES

Los verbos regulares en inglés son los más fáciles en cuanto a su escritura, porque sólo le vamos a agregar el sufijo 'ed' o sólo la 'd' a la raíz del verbo para marcar el tiempo pasado. Fíjate los siguientes ejemplos...

VERBOS IRREGULARES

En cambio, con los verbos irregulares es la raíz del verbo la que va a cambiar su forma (la mayoría de las veces). Presta atención a los siguientes verbos:

Pronunciación de los verbos en pasado

Habíamos dicho que los verbos regulares eran los más fáciles de recordar con respecto a su escritura, porque en cuanto a lo que se refiere a la pronunciación ese pequeño sufijo puede tener tres pronunciaciones diferentes (ed: /-t / /-d/ / id/). Cuando veas letras o símbolos entre barras ascendentes es porque estamos hablando del sonido de esos símbolos no de las letras por ejemplo /-t/ no se lee t sino /-t/

Cuando pronunciamos el sufijo -ed como /-t / /-d/ o /-id/ depende de la calidad del sonido anterior a este prefijo. Ahora sí necesito toda tu atención, porque quiero que esto quede en claro: El sufijo -ed NO se va a pronunciar (id) para todos los verbos. Es un error súper común tender a pronunciar la -ed como /id/ todo el tiempo. Pero, para evitar este error podes seguir la regla que te voy a dar a continuación:

Pasado simple en su forma  afirmativa

Ahora pasemos a ver la estructura afirmativa del pasado simple. Tengo una muy buena noticia, porque una vez que hayas memorizado las conjugaciones de los verbos, ya habrás conquistado el aprendizaje de este tiempo verbal. 

¿Sabes por qué? Porque los verbos en inglés en el pasado no cambian su forma con las distintas personas al igual que con el presente simple. Por ejemplo, el verbo went que es el pasado de go, va conservar su forma (went) para todos los sujetos: I, you, he, she, it, we, you, they. Fíjate las siguientes oraciones:

I went to school yesterday.

She went to Jamaica last Christmas.

They went home after dinner.

Otro tipo de actividad es agrupar los verbos en categorías para estudiarlos de memoria. Por ejemplo: Puedes agrupar todos los verbos cuyos pasados terminan con las letras -ght como en:

Te desafío a que agarres la lista de verbos. Si quieres, puedes descargar (de forma gratuita) la misma lista que uso con mis alumnos privados y la cual usamos en el workshop del que te hablé. Analiza y busca estos patrones de los verbos irregulares para poder memorizarlos de manera correcta.

Puedes utilizar flashcards de colores para testear tu memoria. Y recuerda memorizar las tres columnas juntas y también el significado de las palabras.

Escribe oraciones en el presente y en el pasado simple. Y si ya lo has visto, practica con el presente perfecto también.

Cecilia works in the mornings. (PRESENTE SIMPLE).

Cecilia worked in the morning yesterday. (PASADO SIMPLE).

Cecilia has worked in the morning all her life. (PRESENTE PERFECTO).

Como exploración del inglés te recomiendo mucha lectura y canciones donde el pasado sea la principal estrella. Cada vez que te encuentres con verbos regulares e irregulares en pasado, detente y analiza la oración, pregúntate qué significado tiene y si el verbo está acompañado de alguna preposición. Toma nota de lo que observas, corrobora con un diccionario y trata de memorizar la palabra, frase u oración de ser útil para vos.

Una vez que hayas hecho una buena práctica, programa algunas sesiones de revisión para afianzar lo aprendido. Te recomiendo dedicarle el tiempo necesario para construir una base sólida, ya que te ayudará enormemente a medida que vayas avanzando con el resto de los temas y tiempos verbales del inglés.

Luego práctica, ve a clase e interactúa con tus compañeros, toma cursos de conversación y pon en uso todo lo aprendido. Si lo crees necesario, vuelve a repetir las actividades hasta haber incorporado la mayoría de los verbos. Y recuerda que si quieres ahorrar tiempo de planificación, en mi workshop sobre el pasado simple tienes todo organizado para ti, siguiendo un paso a paso en base al método RPE.

A continuación te dejo otro recurso gratuito que espero que te sea muy útil al momento de aprender tantos verbos. Recuerda que todas las semanas encontrarás vídeos nuevos en mi canal de YouTube Hello World Language Lessons. Así que no olvides suscribirte. Bye bye!

María Victoria Pérez

Preguntas sin verbos auxiliares

¿Cuánto sabes sobre las preguntas sin verbos auxiliares? Bienvenidos a Hello World Language Lessons donde te ayudamos a ganar fluidez en inglés y dominar el idioma. Hasta ahora siempre mencionamos 2 tipos de preguntas en inglés: Las "Wh - questions" y las "Yes - No questions". Ambas llevan el verbo auxiliar did, por ejemplo:

Who did you call?

Did you go to college?

Aunque estas formas sean las más comunes, a medida que vamos avanzando en nuestros conocimientos del idioma es importante aprender esta otra forma gramatical de hacer preguntas. Comparemos estos dos ejemplos:

Who did you call?

Who called you?

¿Cuál es la diferencia entre ambas preguntas? Para descubrir esto, podremos preguntarnos primero ¿cuál es la question word o wh-word? En este caso es “who”.

Pero, ¿cuál es el verbo auxiliar de ambas preguntas? Sólo la primera pregunta tiene verbo auxiliar y es did... ¡ya tenemos la primera diferencia!

Ahora prestemos atención al verbo principal call, en la primera pregunta está en infinitivo, porque hay un verbo auxiliar y en la segunda, call aparece conjugado, porque no hay un auxiliar que lo acompañe.

Los pronombres y su ubicación en las preguntas

Las dos preguntas anteriores están en tiempo pasado y el pronombre personal es "you". Sin embargo, su ubicación es diferente de una pregunta a otra. Estas son las diferencias a primera vista en este tipo de preguntas. Ahora, vamos a ver por qué sucede esto.

Una duda más, ¿es el pronombre "you" el sujeto en ambas preguntas? Aquí tendrás que prestar más atención. El pronombre "you" es el que hace la acción en la primera pregunta:

Who did you call?

En otras palabras, “you called who”. Esto significa que queremos saber a quién has llamado tú. Pero en la siguiente pregunta "you" no es el que realiza la acción, "you" es quien recibe la acción, es el objeto del verbo, no el sujeto: 

Who called you?

Justamente aquí estamos averiguando QUIÉN hizo la acción. Por lo tanto, el sujeto en esta pregunta es WHO.

Regla de las preguntas sin verbo auxiliar "did"

Entonces recordemos la regla de las preguntas sin verbo auxiliar: "Cuando el pronombre interrogativo o wh-words es el sujeto del verbo de la pregunta, no voy a usar un verbo auxiliar". Por lo tanto, no te olvides de conjugar el verbo.

Es hora de poner todo en práctica, en esta otra clase que te dejo aquí debajo. Recuerda que en mi canal de YouTube subo videos cada semana, ¡suscríbete para no perderte ninguna clase!

Bravo!! Ahora que ya sabes la teoría, te desafío a tomar este examen.

Nos volveremos a ver muy pronto para seguir aprendiendo inglés... Bye bye!

María Victoria Pérez

¿Cuáles son los adverbios en inglés?

¡Hola! Estoy feliz porque seguimos aprendiendo más componentes gramaticales del inglés para poder comunicar nuestros mensajes de forma cada vez más clara y que, además, nos preparan para poder aprender estructuras aún más complejas en un futuro no muy lejano. En esta oportunidad nos enfocamos en aprender cuáles son los adverbios del inglés, sus usos, cómo identificarlos para ubicarlos en el lugar correcto de la oración y también como los podemos formar a partir de sus adjetivos equivalente. En esta clase nos enfocaremos en especial en las 5 categorías más comunes de adverbios del inglés.

¿Cuáles son los adverbios en inglés y cómo identificarlos?

Para identificar cuáles son los adverbios en inglés hay que saber que los adverbios son aquellas palabras que describen verbos, adjetivos u otros adverbios. Un adverbio puede ser una palabra como sometimes, o una frase como: in the street. 

Los adverbios están divididos en diferentes categorías según lo que pueden describir y sus usos. En esta clase nos vamos a enfocar en 5 tipos de adverbios comunes del inglés junto con ejemplos que nos ayudarán a entender sus usos y una simple pregunta que nos podemos hacer para poder identificarlos y para que ver el mensaje que comunican sea bien claro. 

Ejemplos de categorías de adverbios en inglés

Entre las 5 categorías de adverbios que vamos a aprender hoy tenemos un buen abanico de frases y palabras para comunicar con precisión nuestro mensaje, como cuando sucedió o va a suceder algo, en qué lugar y con qué frecuencia, por ejemplo. Miremos con más detalle cada una de estas categorías para entender el uso de los adverbios y la simple pregunta que podemos hacernos para corroborar que estemos comunicando un mensaje completo que muestre exactamente lo que queremos decir. 

Los 5 tipos de adverbios que reflejan sus distintos usos son los siguientes:

¿Cómo formar adverbios?

Para aprender cómo usar los adverbios en inglés bien, hay que saber que muchos de ellos se desprenden de adjetivos. Nosotros habíamos aprendido no hace mucho tiempo atrás como ciertos prefijos podían cambiar el significado de ciertas palabras. Bueno hoy seguimos construyendo tus conocimientos del idioma porque en esta oportunidad para formar algunos adverbios en inglés, vamos a recurrir a sufijos los cuales van a cambiar la categoría de la palabra y no su significado como habíamos visto en aquella clase.

Sufijos para formar adverbios 

Podemos formar adverbios en inglés a partir de adjetivos agregándoles el sufijo -ly, como en: 

• soft - softly

Si el adjetivo termina en -y como happy, vamos a sacar la -y y agregar -ily,

• happy - happily

Y si el adjetivo termina en -ic, le agregamos -ally,

• terrific - terrifically

con la excepción de, 

• public - publicly

Miremos estos dos ejemplos donde la palabra early funciona como adjetivo y adverbio:

• She arrived early
• It is early

¿Como sabemos cuando early es un adverbio o un adjetivo si tienen la misma forma?

We arrived early: es un adverbio de tiempo. Me puedo dar cuenta primero porque está modificando un verbo y segundo porque responde a when?

En cambio en,

It is early: sabemos que early es el adjetivo porque está después del verbo to be. Y como vimos en las clase de adjetivos, un complemento común del verbo to be son los adjetivos.

Por ahí te estarás preguntando porqué es importante saber esta diferencia. Primero para saber que no estamos cometiendo ningún error gramatical a la hora de armar oraciones y segundo porque pronto vamos a aprender cómo formular oraciones comparativas y superlativas en inglés y saber esta diferencia bien te va a ahorrar cometer muchísimos errores en un futuro. ¿Te acordas que te dije que esta clase nos va a preparar para aprender temas más complejos en un futuro? A esto me refería.

También hay adverbios cuya forma es distinta a la de los adjetivos como el caso de good y well. Good es el adjetivo y Well el adverbio.

¿Cuál es la posición de los adverbios en una oración?

Para afianzar todo lo visto, practicar pronunciación y ver oraciones en contexto, mira el video perteneciente a esta clase. Publicamos clases nuevas todas las semanas, asique si no te quieres perder ninguna, activa la campanita para recibir notificaciones.

¡Te felicito por tu dedicación y compromiso con tus objetivos! Te espero en la próxima clase. Happy learning!

María Victoria Pérez

¿Cómo utilizar los adjetivos en inglés?

¿Sabías que utilizar los adjetivos en inglés de forma correcta automáticamente habla de tu dominio de la lengua? Por suerte hay una gran ventaja para nosotros y es que al aprender cómo usar los adjetivos en inglés bien, automáticamente, también aumentamos nuestro vocabulario en inglés y ganamos fluidez al hablar. 

Así que si tienes un nivel de inglés principiante o estas utilizando esta clase a modo de revisión para afianzar tus conocimientos, entonces, esta clase te va a venir muy bien porque vamos a aprender cómo usar los adjetivos en inglés de forma correcta, te aviso que hay diferencias con el español que son claves aprender para no cometer los clásicos errores que la mayoría de hispanohablantes si mucha experiencia comenten. Y además, vamos a aprovechar para expandir tu vocabulario aprendiendo el significado de los 33 adjetivos más usados del inglés. 

Are you ready to improve your English? Let 's get started!

Cómo usar los adjetivos en inglés bien

Para aprender cómo utilizar los adjetivos en inglés de forma correcta, lo primero que vamos a reflexionar es la función que tienen los adjetivos en inglés y si sufren alguna variación como lo hacen los adjetivos en el español.

Los adjetivos en inglés modifican a los sustantivos dando más información acerca del tamaño, la forma, el color, calidad, etc. de los sustantivos.

Miremos este ejemplo para ilustrar lo que acabamos de ver.

He is tall: Estamos describiendo la altura de un hombre. El adjetivo tall no cambia su forma.

She is tall: Estamos describiendo la altura de una mujer. El adjetivo tall tampoco cambia su forma.

They are tall: Estamos describiendo la altura de dos personas. El adjetivo tall tampoco cambia su forma.

¡Otra diferencia con el español!
Especial adjetivos en inglés

Para saber cómo utilizar los adjetivos en inglés bien y no cometer este error característico en principiantes es importantísimo recordar el orden que llevan en la oración.

Cuando usamos un adjetivo con un sustantivo, el adjetivo debe ir antes del sustantivo.

• I like red apples.
• The black car is mine.
• They have beautiful kids.

Otra característica de los adjetivos en inglés es que son unos de los complementos del verbo to be. Por lo que cuando usamos adjetivos con este verbo, los adjetivos van a ir después del verbo to be, como en:

• I’m thirsty
• She’s happy
• We are tired

Para aprender cómo usar el verbo to be, todos sus complementos y demás, te recomiendo realizar mi workshop Domina el Verbo to Be Para Crear Bases Sólidas en Inglés. Si tienes un nivel principiante o no tienes las bases sólidas, te lo recomiendo porque te va a ayudar a ganar confianza en tus conocimientos del idioma. 

otros verbos similares al to be y que llevan adjetivos

Hay un grupo de verbos que no denotan acción y pueden llegar a tener un significado similar al del verbo to be por lo que pueden ir, también, acompañados de adjetivos. Estos otros verbos con los cuales puedes usar adjetivos y que también te sirven para aumentar tu vocabulario en inglés son: 

feel, look, taste, smell, sound.

"I feel terrible".

Estos son verbos llamados verbs of sensation or sensory verbs.

"Does it not taste good?"

A repasar las reglas, el vocabulario en inglés y practicar la pronunciación de los adjetivos.

Te recomiendo que veas el video de esta clase para poder hacer un repaso y escuchar claramente la pronunciación de los adjetivos junto con sus definiciones. ¡A aprender vocabulario y mejorar la pronunciación y comprensión auditiva!

¡No olvides suscribirte al canal de Hello World Language Lessons! Podrás encontrar muchas clases sobre temas muy variados y también tendrás ejercicios para afianzar lo aprendido.

¡Nos vemos la semana que viene para seguir aumentando y afianzando tus conocimientos del inglés, no te olvides de practicar!

Futuro en Inglés: Repaso de sus usos y keywords

¡Hola queridos alumnos! Bienvenidos a esta clase de Inglés donde te ayudamos a ganar fluidez y dominar el idioma según tus necesidades. En esta clase haremos una comparación de todos los futuros, para cerrar esta serie aprenderemos los distintos usos de be going to, will y el presente continuo. No perdamos más tiempo, ¡empecemos!

BE GOING TO para planes e intenciones

Habíamos dicho en la clase sobre el Be going to que lo vamos a usar para hablar acerca de planes e intenciones acerca del futuro.

Para este uso yo siempre les digo a mis alumnos que, al momento del habla, presten atención a cuándo se tomó la decisión de esta futura acción. Si quieres ver más en profundidad todo sobre este tiempo verbal, te recomiendo el siguiente vídeo sobre Be going to:

FUTURO SIMPLE: BE GOING TO VS. WILL

Para predicciones podemos usar Be going to o will. Pero, atención, hay una pequeña diferencia y tiene que ver con el origen de la predicción: ¿En qué está basada?, ¿está basada en tus opiniones o creencias? Entonces utiliza will. Por el contrario, si está basada en algún tipo de evidencia o pista, entonces la forma verbal del Be going to es la mejor opción.

otros usoS WILL

Para decisiones que se toman en el momento del habla, que también se llaman instant decisions, vamos a usar will como aprendimos en la clase dedicada a este tiempo verbal. Te dejo el vídeo por si te olvidaste de ver esa clase:

Otros usos de will son los siguientes: 

• Para promesas, por ejemplo diciendo “I’ll do my homework next time”.
• Para ofrecer ayuda, en ese caso diríamos: “I’ll help you with your homework”.
• Para reuniones y citas también lo usaremos: “I’ll see you on Wednesday”. 
• Para negarnos a hacer algo, obviamente en su forma negativa que es will not o won’t. Por ejemplo: “I won’t eat that”.

PRESENTE CONTINUO PARA HABLAR EN FUTURO

En cambio, estamos en una situación particular donde ya tenemos un plan de viaje, hemos comprado el boleto de avión, reservamos un hotel, etc. Ya hay una decisión tomada y vamos a viajar en una fecha determinada y a una hora preestablecida. Entonces, para este futuro evento, la mejor elección va a ser el presente continuo. Si quieres repasar tienes un vídeo en el canal de Hello World Language Lessons donde aprendimos el uso correcto de este tiempo verbal. ¡No olvides suscribirte para no perderte ninguna clase!

keywords PARA formar oraciones en FUTURO

Es importante destacar las distintas palabras y frases que disparan el uso de un tiempo verbal u otro. Esto es lo que llamamos triggers or keywords. También podemos decir que son marcadores de tiempo, en este caso del futuro.

Por ejemplo, el verbo “promise” es un trigger de will, porque uno de los usos de will es para promesas. Entonces, si yo comienzo una oración diciendo: “I promise...” sé que voy a tener que usar “will or won’t”. (Ojo, ya queda a cargo de cada uno cumplir sus promesas).

Otras keywords de will son las siguientes:

I think, I’ll... 

I’m certain, I’ll...

I’m positive, I’ll...

¿Quieres algunos consejos más para estudiar Inglés? En este link te dejo una clase llena de consejos y tips para el aprendizaje del idioma.

Además, para que sea más sencillo de recordar todos estos usos de los diferentes tipos de futuro, te dejo aquí debajo un cuadro. Estoy segura de que te será de mucha ayuda.

Te invito a que veas el vídeo dedicado a esta clase. En mi canal también encontrarás la playlist completa de la serie sobre el Futuro, muchos vídeos que te ayudarán a mejorar tu Inglés y ejercicios para lograr una comunicación más fluida. Espero que los disfrutes. Bye, bye!

WILL y SHALL, un futuro simple

¿Sabes cuáles son los usos de WILL y de SHALL? ¡Esta es la clase que buscabas! Seguimos con la serie sobre el Futuro en inglés. Si no entiendes muy bien cómo usar los verbos modales, esta serie te va a aportar muchísimo valor, porque descubrirás qué significados extras transmitimos en las oraciones con WILL y cuándo es correcto usarlo y cuándo no.

¿CÓMO ARMAR ORACIONES CON WILL?

La forma gramatical de WILL es muy simple. Comenzaremos diciendo que WILL es un verbo modal. La primera vez que hablé acerca de los verbos modales aquí fue al hablar sobre CAN y CAN’T.

EXTRA TIP: La característica que diferencia a los verbos modales de los auxiliares es que los verbos modales sí transmiten significado semántico, al igual que los verbos principales.

Comencemos con la forma gramatical para oraciones afirmativas, negativas e interrogativas a partir de esta información que ya tenemos.

WILL EN SU FORMA AFIRMATIVA

Así como vimos en la clase de "Be going to", podemos partir usando una estructura básica del Inglés.

subject + verb + object + adverb

Cuando queremos usar WILL sólo debemos agregarlo delante del verbo principal y la buena noticia es que, al ser un verbo modal, WILL no cambia con las personas gramaticales, o sea que siempre tendrá la misma forma.

subject + WILL + verb + object + adverb

Con esta estructura podremos formular frases como:

I’ll do my homework next time.

She'll be late.

It'll snow next week.

They’ll lose the match.

Para poder pronunciar de forma correcta esta contracción hay que hacer como un rulo hacia arriba con la lengua y darse su tiempo para pronunciar el sonido. Te invito a que veas el video dedicado a esta clase para que puedas entender en detalle y con referencias sonoras cómo pronunciar correctamente:

Recuerda que subimos videos cada semana, suscríbete al canal y no te pierdas ninguna clase .

WILL Y SU FORMA NEGATIVA

Nuevamente se repite la estructura usando WILL NOT en su modo más formal y WON’T en su forma abreviada para contextos informales:

subject + WILL NOT + verb + object + adverb

subject + WON’T + verb + object + adverb

Con esta estructura te presento las siguientes oraciones con will en su forma negativa. Presta atención:

I won't do my homework next time.

She won't be late.

It won't snow next week.

They won't lose the match.

La confusión que puede causar WON'T es confundirlo con el verbo WANT (querer). Su pronunciación es muy parecida, entonces, ¿cómo nos daremos cuenta cuando es uno o el otro? Bueno, es simple y, si has tomado todas mis clases, de seguro ya sabes la respuesta:

El verbo WANT va seguido del TO INFINITIVE. En cambio, WON’T va a aparecer seguido de un verbo en infinitivo, pero sin el TO. Fíjate los siguientes ejemplos para comprender mejor:

I want to eat something nice for dinner.

I won't have dinner tonight.

ORACIONES INTERROGATIVAS CON WILL

Como decíamos antes, para la forma interrogativa moveremos WILL antes del sujeto de la oración:

WILL + subject + verb + object + adverb ?

Las oraciones interrogativas con WILL se verán como en los siguientes ejemplos:

Will I do my homework next time?

Will she be late?

Will it snow next week?

Will they lose the match?

Para poder recordar los usos de WILL y repasar las clases anteriores, te invito a que vayas a la playlist de la serie sobre el Futuro, donde encontrarás todas clases. ¡También podrás poner a prueba lo que ya aprendiste!

Te espero en la próxima clase para comparar WILL vs BE GOING TO vs PRESENT CONTINUOUS para hablar del Futuro. Nos vemos ahí. Bye, bye!

María Victoria Pérez

Combinaciones del futuro: Be going to y presente continuo

¡Hola! Seguimos con la serie del futuro, hoy aprenderemos a distinguir si debemos usar be going to (futuro simple) o presente continuo, así como cuáles son las diferencias entre ambos tiempos verbales y las posibles combinaciones del futuro.

Si bien la clase pasada aprendimos cómo usar be going to para hablar acerca de predicciones, planes e intenciones acerca del futuro, hoy aprenderemos las combinaciones del futuro simple con otro tiempo verbal: el presente continuo. 

Comencemos con un ejemplo:

I’m having a meeting with my boss on Tuesday at 3pm. 

La estructura gramatical de este ejemplo es la del presente continuo, pero en este caso NO estamos hablando de algo que está sucediendo ahora como aprendimos cuando te enseñe esta forma verbal. Al contrario estamos hablando acerca de algo que va a pasar.

¿Cuáles son las combinaciones del futuro con el Presente Continuo?

Lo usamos cuando hablamos acerca de eventos del futuro que planeamos y que tienen establecido una fecha y lugar: básicamente ya lo anotaste en tu calendario. En inglés lo vas a escuchar o leer como fixed arrangements which we have planned for a fixed time or place.

Esta es la diferencia sutil pero clave entre el presente continuo y el be going to para hablar de planes e intenciones acerca del futuro.

Vamos a usar be going to para un estadio anterior al del presente continuo. Por ejemplo: supongamos que Carolina está pensando en irse de vacaciones y está haciendo planes. Si dice:

I’m going to visit New York next year.

Sabemos que Carolina todavía pasa por un estado de intenciones y planes, pero todavía no compró los boletos de avión por lo que no tiene fecha exacta. No están los arreglos y detalles para que eso suceda en un futuro.

Una vez que haya comprado los boletos de avión y hecho la reserva de hotel, ahí entonces sí diría lo siguiente:

I'm flying to New York next week.

MARCADORES DE TIEMPO PARA EL PRESENTE CONTINUO

Estos son los time markers o marcadores de tiempo útiles para diferentes combinaciones del futuro. Se utilizan en relación al Presente Continuo y te servirán para identificar el tiempo verbal que posee cada mensaje:

Los siguientes son verbos comunes que se usan con el presente continuo y sirven para distintas combinaciones del futuro:

Por ejemplo podemos decir:

I’m coming home at 5 pm.

I’m leaving at 10am.

TIP!
La cercanía del evento o del hecho también es la que nos permite usar el Presente Continuo al hablar de eventos futuros, no siempre hay que tener un boleto de avión.

- What are you doing tonight?

- I’m staying home.

BE GOING TO o futuro simple en inglés

¡Hola! Con la clase de hoy damos comienzo a la serie sobre el futuro simple en inglés con BE GOING TO. Si eres de aquellas personas que siempre utilizan WILL para hablar del futuro en inglés entonces esta serie es especial para ti.

El futuro en inglés es muy variado y rico en significados así que te recomiendo seguir esta serie de clases para ganar precisión y fluidez al hablar el idioma. ¡Empecemos!

Estructura gramatical del BE GOING TO

Primero nos enfocaremos en la forma de la estructura gramatical del futuro simple o Be going to: su forma afirmativa, la negativa y por último la interrogativa.

BE GOING TO: Affirmative form

Para introducir esta estructura vamos a repasar una fórmula simple, pero muy efectiva, que les enseño a mis alumnos como guía para armar oraciones gramaticales en inglés y así no se apoyen en la estructura del español para no cometer errores de transferencia.

En la oración del recuadro tenemos a la persona o sujeto que realiza la acción siempre delante del verbo. Luego del verbo conjugado en el tiempo indicado (en este ejemplo el pasado), va el objeto que es aquello que completa el significado del verbo, en este caso 5 emails. Y, por último, el adverbio (en este caso de tiempo) que indica cuándo se realizó la acción.

Una de las técnicas para saber cuál es el objeto del verbo es preguntarnos, por ejemplo: ¿qué escribí? La respuesta es 5 emails. Esta es una fórmula simple pero súper efectiva, si la memorizamos realmente nos va a ayudar a mejorar nuestra comunicación en inglés, igualmente a medida que vayas avanzando con tus conocimientos de la lengua, esta estructura se va a volver un poquito más compleja y también van a aparecer más variantes, como la que vamos a aprender ahora en relación al futuro simple en inglés.

Luego del BE GOING TO precisamos de un verbo principal en su forma infinitiva. Este verbo principal es el que va a transmitir el significado semántico de la oración. BE GOING TO se va a encargar de transmitir el tiempo verbal (futuro) y también la información que está implícita y que tiene que ver con sus usos, los cuales son: predicciones, planes e intenciones.

Cuando entendemos los usos de cada tiempo verbal es cuando podemos comenzar a leer entre líneas y realmente entender el mensaje que nos están dando o viceversa, comunicar lo que de verdad queremos comunicar.

Después del verbo principal sólo nos falta completar la oración con el objeto del verbo + el adverbio de tiempo.

El objeto del verbo no siempre va a estar. Hay algunos verbos en inglés que no llevan un objeto, como los verbos rain, arrive, happen, work. Si bien son pocos los verbos que tienen esta característica es importante conocerlos. Cuando hablamos de predicciones y planes del futuro es muy común que el adverbio de tiempo esté en la oración, ya que es el que está dando la información sobre cuándo va a suceder la acción.

Los siguientes ejemplos están planteados de acuerdo a la estructura de una oración afirmativa en futuro simple, según sus usos.

BE GOING TO: NEGATIVE FORM

Bueno, ya sabiendo esta estructura estoy segura que puedes darte cuenta cómo va a ser la forma negativa e interrogativa del BE GOING TO. Vamos a seguir las reglas gramaticales que aprendimos con el verbo TO BE. En esta clase decidí mostrarte la forma contraída del verbo TO BE porque es la forma más usada en inglés. Sólo vas a usar la forma completa (am-is-are) cuando escribas algún artículo académico o en un contexto muy, muy formal.

Pronunciación del BE GOING TO

Te recomiendo que veas el video de esta clase para poder hacer un repaso y escuchar claramente la pronunciación del BE GOING TO (gonna).

María Victoria Pérez

Verbo TO BE en pasado: WAS y WERE

Hoy aprenderemos a usar el verbo TO BE en pasado, o sea WAS y WERE. Te cuento que el desafío del verbo TO BE no es aprender su forma, de hecho es la regla más sencilla del inglés. El verdadero desafío del verbo TO BE es recordar con qué complementos usarlos, con qué categorías de palabras, es decir, cuándo usarlo. Empezaremos con lo más sencillo y luego repasaremos sus complementos.

Forma afirmativa del verbo TO BE en pasado

El verbo TO BE en pasado tiene solamente 2 formas: WAS y WERE. Vamos a utilizar WAS para la primera y tercera persona del singular:

I was

He was - She was - It was

WERE en cambio la vamos a usar con la segunda persona del singular You y todas las personas del plural. La primera del plural es We (nosotros); la segunda del plural es You (ustedes) y la tercera es They (ellos).

We were

You were

They were 

Forma negativa del verbo TO BE en pasado

Lo que tiene de bueno el verbo TO BE es que se puede negar con el mismo verbo, no necesitamos ningún auxiliar. En su forma negativa tenemos: WAS NOT (WASN'T) y WERE NOT (WEREN'T). 

Forma interrogativa del verbo TO BE en pasado

Para hacer preguntas vamos a invertir el orden de las palabras, el verbo TO BE irá por delante del sujeto. Recuerden que hay dos tipos de preguntas: Yes-No questions, donde la respuesta va a ser sí o no; y las Wh- questions, donde la respuesta suele ser una afirmación que aporta información nueva.

YES - NO QUESTIONS

Comencemos con las Yes-No questions, donde vamos a tener una respuesta afirmativa o negativa según el caso, están acompañadas de la respuesta completa para que te sea más fácil poder incorporar el patrón a tu día a día.

WH- QUESTIONS

Continuemos con las Wh- questions, donde vamos a ubicar una wh-word al comienzo de la interrogación. Para este ejemplo vamos a usar Where pero igual te dejo un tutorial con distintas wh-words que podemos usar para formular otras preguntas en inglés.

TRABAJOS Y PROFESIONES

Los trabajos y profesiones son otros complementos que usaremos mucho cuando usemos el verbo TO BE, por ejemplo:

She was my teacher last year.

LA EDAD

Por último, otro complemento para aprender a usar el verbo TO BE es la edad. Veamos el siguiente ejemplo:

My mom was 24 years old when she got married.

Suscríbete a mi canal para seguir aprendiendo el verbo TO BE en pasado

Obviamente, hay más usos del verbo TO BE que puedes encontrar en este vídeo donde vemos en detalle y prestamos especial atención a estos complementos. Te recomiendo verlo, porque una de las formas de evitar cometer los errores más comunes con el verbo TO BE es repasar sus complementos con el fin de interiorizarlos y poner en práctica su uso.

También te dejo esta joyita, la cual utilizan muchos de mis alumnos privados y ahora también lo puedes disfrutar. Es un entrenamiento integral sobre el verbo TO BE, donde te ayudo a comenzar a desarrollar las distintas habilidades necesarias para dominar el Inglés mientras aprendemos el verbo TO BE. 

El entrenamiento es excelente y además, viene con algunos bonuses que agregué para que sea aún más eficaz y comiences a aprender el idioma de forma efectiva desde los primeros pasos.

Ahora sí, damos por finalizada la lección de hoy. Si te quedaste con ganas de más no olvides que cada clase tiene su respaldo en mi canal de YouTube, te invito a que veas el vídeo y que no olvides suscribirte al canal! Al final del vídeo encontrarás una práctica para que repases todo lo aprendido en esta lección.

¡Nos vemos en la próxima clase! Bye bye!

María Victoria Pérez